Qu’en est-il en 2019 lorsque l’on recherche de l’information scientifique crédible et validée ? Dans un monde en mutation, soumis aux pressions des lobbys et des intérêts économiques, l’information scientifique est à la fois malmenée, vacillant entre les fausses nouvelles et des sources reconnues. Un échange sur les pratiques de recherche et de veille informationnelle des enseignants est proposé. Un survol de Google Scholar, des indices H et i10 pour les chercheurs et de l’usage des médias sociaux complètera les échanges.